学科课程是什么 (百科全书式的课程是什么课程)
学科课程是什么 (百科全书式的课程是什么课程)
1、学科课程名词解释：也被称为“分科目课程”，是根据各级各类学校培养目标和学生的发展水平，从学科中选取合适一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的科目的课程。
根据资料夸美纽斯《大教学论》教育学使教育学成为一门独立学科，提出泛智教育，规定百科全书式的课程，以及系统论述班级授课制的方法和实施内容。
你好，这个是因为大教学论，是有很好的教育意义，而且大教学论可以很好的教育学生们。
教育史上一般认为，《大教学论》是近代第一本系统的教育学著作，是教育学形成独立学科的标志。德国著名哲学家康德(I.Kant，1724—1804)对教育学的创立同样功不可没。
我们向来反对填鸭式、死记硬背式的教学方法，在新的时代背景下，我们也在积极寻找情景式教学等多元化的教学方法，以提高课堂教学效率，促进实践教学的发展。
他的教育代表作《大教学论》的完成，标志着教育学科成为独立的学科。他被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人。
综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。
综合课程也叫“广域课程”“合成课程”，打破传统的学科课程的知识领域，组合相邻领域的学科构成一门学科，其根本目的是克服学科课程分科过细的特点。
综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如，把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。
夸美纽斯世界观中的进步因素集中体现在他的“泛智”思想中，泛智就是将一切有用的知识教给一切人，使其智慧得到普遍发展的理论，主张“百科全书式”的教学内容。
亚里士多德为其哲学学校设立了“百科全书”式的课程。他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。
(2)在西方教育史上，亚里士多德是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育要遵循儿童自然发展顺序的教育家。亚里士多德将人的一生以7年为单位划分为3个阶段，与三种教育相对应。第一阶段：从出生到7岁，是学前教育期。
